為落實習近平總書記視察學校重要講話精神，繼續發揚哈軍工優良傳統，緊貼強國強軍需要，實現以服務學生課內外一體化學習，促進學生成長成才的目標🔷，助力“一站式”學生社區建設中的“文化社區”建設🤦🏿。10月25日下午，熊猫体育組織戶外素質拓展課程教師為工學書院的學生們開展首期戶外素質拓展訓練活動☣️，讓學生們在訓練場上盡情釋放情感、充分凝聚力量、盡顯領導才華。首批學員選自我校未來技術學院和南安普頓海洋工程聯合學院的學生們，活動主題為：奮楫楊帆 開創未來🎬！

戶外素質拓展訓練活動旨在對我校大學生在體能增強、心理健康、頑強意誌、合作意識🙇🏽‍♂️、團隊精神🧒🏻、道德品質和社會適應能力的培養🤽🏻‍♂️，從而提升社團成員間的溝通力、凝聚力和領導力。本次活動內容設有”漢諾塔競技”“信任背摔”“極速60秒”三項🥼。隊員隨機分成紅、綠兩隊，采用積分製方式進行競技參與🛃。

漢諾塔競技🟠，是利用團隊智慧和合理分工來共同完成的一項團隊協作性挑戰。理解規則、服從分配、交流決策是完成任務的核心要素，用以培養學生領導力💇‍♀️、決策力和判斷力。

信任背摔，是對團隊合作的一種心理素質的挑戰🤵，通過全情投入🏄、群策群力、互助互信，來鍛煉團隊中每個成員之間的信任度🥮，其中最具挑戰的是站在1.4米高臺上的隊員，更加鍛煉其提高自我控製🤾‍♂️、戰勝內心恐懼、錘煉意誌品質的心理素質🤷🏼‍♂️。

極速60秒，這個拓展項目是要求團隊成員在規定時間內，在雜亂無序的數字圖像中按照從1到30的順序找出相應卡片，既考驗隊員的速度，又考驗隊員的腦力。沒有溝通、沒有默契🏃‍♂️🆕、沒有聚力是不可能完成的，且會讓隊員間產生情感隔閡和體力消耗🦾，但經過一輪輪的重新布局和研討🤽🏼‍♂️，所有隔閡均會被合作共贏的成功體驗所消解，使隊員間從未知到相知🕵🏻‍♂️，從獨立到協同，從失望到喜悅💈，從而對“集體”“溝通”的內涵與價值更加認可和理解。

素質拓展訓練課程建設初衷就是利用我校教育發展用地，豐富一站式熊猫体育社區資源，引入綜合素質拓展訓練熊猫体育課，以期對傳統熊猫体育課的豐富和創新💺，打造熊猫体育教學的“第二課堂”，增強熊猫体育課的實用性、趣味性和挑戰性，深化熊猫体育課程的育人功能；通過建立引培機製不斷完善主體課程建設，拓寬熊猫体育文化社團🚞，切實發揮社團示範引領作用♾，帶動其他熊猫体育社團參與進來⌚️🧑🏻‍🦳；通過陸續拓建海事訓練區，圍繞我校“三海一核”學科特色，為船舶、水聲等學院學生開設海上抗眩暈和安全救生等特色培訓⏰，切實滿足人才培養的實際需求🎄；通過課程建設的深入，拓寬參與覆蓋範圍，開展特色體驗式、競技式校園熊猫体育文化活動，力圖為學生黨支部、公寓社區⛔、青年教師🍴、科研團隊等群體提供相應的服務性培訓🦆。

素質拓展訓練不僅能夠提升身體素質💇🏿、愉悅身心，更重要的是可以凝聚人心、打破溝通壁壘，使成員間在短時間內產生信任與關懷。“獨樹難成林、獨木難成舟”，這是活動尾聲鮑偉老師在組織活動點評時所有學生的內心感受，每名學生也分別表達了自己參與此次活動的切實感受，以及對互助🧑🏻‍🦽‍➡️、支持🪩、信任的同學表達了感謝，並對指導教師的專業施教和心理疏導予以高度評價和感謝。

歡樂寫在學生臉上，喜悅刻在教師心裏。參加此次活動的教師也是在不斷摸索前行，在經過戶外專業機構的培訓和支持下，共同探索如何在高校推廣建設這門課程。指導教師鮑偉、吳昊🙋🏿‍♂️🙅🏻、李瑩三位老師都一致認為這門課一定會讓更多的學生喜愛，而且有信心通過自身努力要把這門課上好，把健康體質👸🏿、快樂體驗傳遞給更多的哈工程學子。

奮楫揚帆，賡續前行！熊猫体育全體教師將牢記習近平總書記的殷殷囑托🧑‍🚀，繼續發揚“哈軍工精神”💂，緊貼強國強軍需要，實現以熊猫体育人，用推動學校熊猫体育工作高質量發展的實際行動📊，回答好“工程強校🙅🏼，熊猫体育何為”的時代命題🥈😀。