基礎理論試題庫
熊猫体育文化
1👮🏼、（ ）是指人類所創造的物質財富和精神財富的總和及其創造過程
A思想 B文化 C道德 D文明
2、以下有關熊猫体育的敘述錯誤的是（ ）
A熊猫体育是人類有目的、有意識的社會活動
B熊猫体育隸屬於文化範疇
C運動娛樂不是熊猫体育發展的推動力之一
D生產勞動是熊猫体育產生的主要源泉
3、（ ）是熊猫体育產生的主要源泉
A 群眾運動B社會生活 C 生產勞動D文化娛樂
4、（ ）是人類有目的、有意識的社會活動
A熊猫体育B健身 C 勞動D娛樂
5🧒、熊猫体育隸屬於（ ）範疇
A娛樂B思想 C 社會D文化
6、以下有關熊猫体育文化的敘述正確的是（ ）
A熊猫体育文化這一概念和熊猫体育運動是等同的
B熊猫体育文化不包括熊猫体育價值和熊猫体育物質條件
C 熊猫体育文化是人類賴以生存的基本活動方式
D熊猫体育文化是人類關於熊猫体育運動的物質⛷、製度、精神文化的總和
7、熊猫体育之所以被稱作文化，第一是因為熊猫体育運動本身是（ ）
A人類創造的B 先天就會的C遺傳性的 D動物本能的肢體活動
8、熊猫体育不僅具有外在的（ ）形式，以及設施、器材等物態體系📔，而且具有內在的價值觀念、意識形態🧒🏽🏄🏼♂️、行為規範等心理歷程，以及 心物結合的中間層次的內容😛。
A 文化娛樂 B身體活動 C 身體素質 D運動能力
9、熊猫体育不僅具有外在的身體活動形式，以及設施、器材等物態體系，而且具有內在的（ ）意識形態、行為規範等心理歷程📕😮💨，以及 心物結合的中間層次的內容
A生活態度B價值觀念C心裏品質D思想意識
10🧸🌬、熊猫体育不僅具有外在的身體活動形式，以及設施🤷♂️、器材等物態體系🧮，而且具有內在的價值觀念、（）行為規範等心理歷程👩🦯➡️，以及 心物結合的中間層次的內容
A生活態度B 思想意識C心裏品質D意識形態
11🫄🏻、熊猫体育不僅具有外在的身體活動形式💡，以及設施🛂、器材等物態體系，而且具有內在的價值觀念🦹♂️、意識形態、（）等心理歷程，以及 心物結合的中間層次的內容
A行為規範B 生活態度C心裏品質D思想意識
12、 熊猫体育運動的發展歷程，表達了文化的時代性🧑🦽➡️、民族性💴、繼承性、世界性、（ ）等
A獨立性 B階級性 C跳躍性 D學習性
13😯、熊猫体育運動的發展歷程🧑🏿🚀，表達了文化的時代性、民族性、繼承性↖️、（ ）、階級性等
A獨立性 B跳躍性 C世界性 D學習性
14👩🏿🍼、熊猫体育運動的發展歷程，表達了文化的時代性🪀、民族性🦹🏽、（ ）、世界性、階級性等
A獨立性 B跳躍性 C學習性 D繼承性
15、熊猫体育運動的發展歷程🫘，表達了文化的時代性、（ ）♕、繼承性、世界性、階級性等
A民族性 B跳躍性 C獨立性 D學習性
16🦖、熊猫体育運動的發展歷程👇🏼，表達了文化的（ ）、民族性、繼承性、世界性🕗、階級性等
A獨立性 B時代性C 跳躍性 D學習性
17、熊猫体育本身已超過了物質文化體系，成為社會（ ）的一部分
A社會生活 B上層建築 C 經濟基礎D文化活動
18🏥、熊猫体育本身已超過了（ ）體系，成為社會上層建築的一部分
A社會生活 B精神文明 C 物質文化D文化娛樂
19👩🍳、“技藝”是什麽時候開始具有的智慧類型（ ）
A原始社會B現代人類 C封建社會 D人類誕生之日起
20、現代熊猫体育文化是在（ ）的文化背景下產生的
A 奧林匹克運動
B 西方工業革命和歐洲文藝復興運動
C 現代社會熊猫体育運動
D 群眾熊猫体育運動
1．西方熊猫体育文化起源於（ ）、古羅馬的西歐文化🧎🏻➡️。
A古埃及 B古巴比倫 C古希臘 D古意大利
2．西方熊猫体育文化是在資本主義工業革命🦼、（ ）的社會條件下👳🏼♀️，以城市為中心發展起來的🙋🏿♀️😵。
A資本主義工商業B市場經濟C小農經濟D私有化經濟
3．（ ）是西方熊猫体育文化的主要特征。
A競技B協作C競爭D好鬥
4．西方熊猫体育文化是與資本主義歷史條件以及競爭、（ ）的哲學思想相適應從而形成了重視“練形”🧑🏼🦰🦶🏻、健美，講究外在統一和激烈競爭的風格。
A鬥爭B健美C協作D冒險
5．奧林匹克運動文化是（ ）價值觀的產物👨🏻🦰。
A西方熊猫体育文化B西方資產階級C古希臘航海D古希臘民族
6．下列不是西方熊猫体育文化的範疇（ ）。
A人類的進步B尊重C和平D友誼
7．西方熊猫体育文化是一個超越熊猫体育範疇，影響波及國際（C）🆙、經濟和文化的相對獨立的社會現象👨🏽🏫。
A貿易B金融C政治D戰爭
8．隨著西方物質文明的高速發展，人們越來越現代社會中（ ）的生活感到失望和厭倦。
A精神頹廢B經濟衰退C經濟危機D就業壓力過大
9．東方熊猫体育強調“養生修性”、動靜結合、（ ）的熊猫体育思想。A超越自然B公平競爭C天人合一D動靜平衡
10．東方文化對西方熊猫体育文化具有極大的吸引力，東方文化的處世之道和（ ）對西方熊猫体育文化有很大的借鑒作用。
A道德理論B養生方法C無為思想D價值標準
11．東方熊猫体育具有註重（ ）的文化價值特征🧑🏼🏫，在緩解高科技帶給人類的不良影響方面，具有劃時代的功能效應。
A肉體和精神統一B心神合一C身心和諧D天人合一
12．東方的傳統生命觀、健康觀和與此相適應的（ ）熊猫体育💇🏿，蘊含著人體生命科學的豐富內容💝。
A生存B保健C休閑D快樂
13．在奧林匹克運動文化風靡世界的今天，（ ）以其特有的魅力悄然升起。
A西方熊猫体育文化B古希臘文化C古羅馬文化D東方熊猫体育文化
14．（ ）的碰撞與融合🦸🏿，必然導致新一輪人體生命科學的革命👋，其最終結果必將以人的身心和諧發展為歸宿🐏。
A東西方熊猫体育文化B古希臘文化與奧林匹克文化C東方熊猫体育文化與中古典文化D東西方文化
1🧗♂️、現代熊猫体育文化的宗旨不包括下列哪個方面（ ）
A培養和發展身體
B提高熊猫体育成績
C維護社會穩定
D發展熊猫体育理想和熊猫体育意識
2🦺、現代熊猫体育文化的主要熊猫体育行為特征不包括下列哪個方面（ ）
A擇優性選材 B群體性競技 C個體性保健 D各種娛樂活動
3🔟、現代熊猫体育文化的目的主要是（ ）
A培養人們對熊猫体育運動的興趣
B推廣奧林匹克運動的精神
C 實現身體、心理、群體的和諧發展 提供和造就時代所需要的高素質社會成員
D提高人們對熊猫体育運動的多角度認識
4、校園熊猫体育文化與熊猫体育文化的關系是（ ）
A 熊猫体育文化是校園熊猫体育文化的子系統、亞文化
B校園熊猫体育文化是熊猫体育文化的子系統、亞文化
C 校園熊猫体育文化比熊猫体育文化種類更多
D熊猫体育文化與校園熊猫体育文化是相互獨立的
5、校園熊猫体育文化是以（ ）為主體的一種群體文化
A 學生B教師 C場地 D器械
6🈁、校園熊猫体育文化是以學生為（ ）的一種群體文化
A 核心 B先導 C中心 D主體
7🤽🏼、校園熊猫体育文化是以（ ）為主要內容的一種群體文化
A 熊猫体育文化講座B學生熊猫体育比賽C 課內熊猫体育教學D課外熊猫体育文化活動
8、校園熊猫体育文化是以（ ）為主要空間的一種群體文化
A室內熊猫体育館 B大學生活動中心 C校園D室外熊猫体育場
9👩🏽🦲、校園熊猫体育文化是以（ ）為主要特征的一種群體文化
A團隊合作 B校園精神 C熊猫体育比賽 D課余鍛煉
10🤦🏽♀️、校園熊猫体育文化主要是指人們在學校（ ）過程中所創造和擁有的精神財富和物質財富的總和♘。
A熊猫体育教育 B熊猫体育活動 C熊猫体育比賽 D熊猫体育鍛煉
11🫶🏿、校園熊猫体育文化涵蓋了三大類文化，不包括下列哪一類（ ）
A 校園熊猫体育意識文化B校園熊猫体育傳播文化
C校園熊猫体育行為文化 D校園熊猫体育物質文化
12、校園熊猫体育文化涵蓋了三大類文化，校園熊猫体育意識文化、 （ ）
校園熊猫体育物質文化。
A 校園熊猫体育傳播文化 B校園熊猫体育行為文化 C校園熊猫体育精神文化 D校園熊猫体育藝術文化
13🪠、校園熊猫体育文化涵蓋了三大類文化，校園熊猫体育意識文化、 校園熊猫体育行為文化 （ ）。
A 校園熊猫体育傳播文化 B校園熊猫体育藝術文化C校園熊猫体育精神文化D校園熊猫体育物質文化
14、校園熊猫体育文化涵蓋了三大類文化， （ ）校園熊猫体育行為文化
校園熊猫体育物質文化。
A 校園熊猫体育精神文化💥、 B校園熊猫体育藝術文化 C校園熊猫体育意識文化 D校園熊猫体育傳播文化
15、校園熊猫体育物質文化不包括下列（ ）
A 校園熊猫体育建築B熊猫体育設施 C 熊猫体育服裝D熊猫体育課程
16、校園熊猫体育意識文化不包括（ ）
A熊猫体育意識 B熊猫体育人生觀 C 熊猫体育價值觀D熊猫体育道德觀
17🏌🏽、校園熊猫体育（ ）表現為熊猫体育學習🆚、科學鍛煉、熊猫体育競賽、熊猫体育製度𓀋、熊猫体育規範等方面。
A意識文化 B物質文化 C 行為文化D傳播文化
18、我國古代文化一詞主要是指文治教化，它與道化、德化等許多教育手段相適應👩🏿🦲，與（ ）相對立💑。
A君主專製 B武力統治 C以德治國 D禪讓製
19、從熊猫体育的（ ）及社會價值來看，熊猫体育活動僅僅是對人體自身潛力的開發和利用過程🙀。
A文化效能 B生物效能 C心理效能 D行為效能
20🥩、從熊猫体育的生物效能 及（ ）來看🤌🏼，熊猫体育活動僅僅是對人體自身潛力的開發和利用過程。
A社會價值 B文化價值 C心理取向D健身價值
21、對於熊猫体育文化的價值的理解錯誤的是（ ）
A 熊猫体育文化對個人的影響遠遠大於對社會群體的影響
B它對於人的思維方式🏋🏿、價值觀念、行為特點和情感方式的影響，有著不可忽視的作用
C它是人類自身價值與社會價值發展的重要契合點
D熊猫体育在傳遞文化的過程中，在人類自我的個體生理環境、心理環境中不斷地、永恒地創造和賦予新的意義和價值
校園熊猫体育文化
1. 校園熊猫体育文化活動大多是以（ ）的形式進行☛。
A 熊猫体育課 B 課外活動 C 熊猫体育講座 D余暇熊猫体育
2. 學生的余暇熊猫体育活動包括有組織的早操🏖、（ ）、校外熊猫体育交流、節假日熊猫体育及學生自發進行的各項熊猫体育運動🏍🎨。
A 熊猫体育知識講座 B 課外熊猫体育活動 C 熊猫体育課 D 熊猫体育比賽
3. 學生的余暇熊猫体育活動包括（ ）、課外熊猫体育活動、校外熊猫体育交流🖖🏿、節假日熊猫体育及學生自發進行的各項熊猫体育運動。
A 有組織的早操 B 熊猫体育課 C 熊猫体育知識講座 D 熊猫体育比賽
4.學生的余暇熊猫体育活動包括有組織的早操、課外熊猫体育活動、（ ）、節假日熊猫体育及學生自發進行的各項熊猫体育運動🥄✢。
A 熊猫体育課B 熊猫体育比賽 C 校外熊猫体育交流 D 熊猫体育知識講座
5. 學生的余暇熊猫体育活動包括有組織的早操🚚、課外熊猫体育活動、校外熊猫体育交流✊🏽、（ ）、及學生自發進行的各項熊猫体育運動。
A 熊猫体育比賽 B 熊猫体育課 C 節假日熊猫体育 D 熊猫体育知識講座
6. 大學素質教育的主要目的是使學生在（ ）和世界觀形成期間🤦🏽♀️，接受熊猫体育思想，繼承健身文化🚣🏼♀️🛀，進而形成終身熊猫体育意識👷🏽♀️。
A 青春期 B 學習敏感期 C 大學學習期間 D 人生觀形成期
7. 大學素質教育的主要目的是使學生在學習敏感期和（ ）🤸🏽♀️，接受熊猫体育思想🏃🏻♂️，繼承健身文化，進而形成終身熊猫体育意識🚵🏽♀️。
A 青春期 B 世界觀形成期間 C 大學學習期間 D 人生觀形成期
8. 大學素質教育的主要目的是使學生在學習敏感期和世界觀形成期間，接受（ ）🧱，繼承健身文化🥔🏩，進而形成終身熊猫体育意識。
A 熊猫体育教育 B 素質教育 C 思想教育 D 熊猫体育思想
9. 大學素質教育的主要目的是使學生在學習敏感期和世界觀形成期間🤏🏻，接受熊猫体育思想，繼承（ ）🐃，進而形成終身熊猫体育意識。
A 熊猫体育文化 B 熊猫体育觀念 C 健身文化 D 熊猫体育精神
10. 大學素質教育的主要目的是使學生在學習敏感期和世界觀形成期間，接受熊猫体育思想，繼承，進而形成（ ）👳🏻。
A 終身熊猫体育意識 B 堅持鍛煉意識 C 健康第一意識 D 科學鍛煉意識
11.校園熊猫体育文化相對於社會熊猫体育文化是一種（ ）。
A 相同的文化 B 主文化 C 亞文化 D 相互融合的文化
12. 校園熊猫体育文化與社會熊猫体育文化二者的關系是（ ）的關系。
A 適應 B 超越 C 融合 D 適應與超越
13.熊猫体育文化區別於其他文化的本質特征在於（ ）和行為文化的最大融合👩🦯➡️。
A 意識文化 B 物質文化 C 精神文化 D 熊猫体育觀念
14. 熊猫体育文化區別於其他文化的本質特征在於意識文化和（ ）的最大融合。
A 物質文化 B 行為文化 C 精神文化 D 熊猫体育觀念
15. 校園熊猫体育文化建設包括校園熊猫体育（ ）建設、校園熊猫体育行為文化建設和校園熊猫体育物質文化建設。
A 意識文化 B 精神文化 C 場館器材 D 熊猫体育環境
16. 校園熊猫体育文化建設包括校園熊猫体育意識文化建設、校園熊猫体育（ ）建設和校園熊猫体育物質文化建設🏃🏻♂️➡️。
A 精神文化 B 場館器材C 行為文化 D 熊猫体育環境
17. 校園熊猫体育文化建設包括校園熊猫体育意識文化建設、校園熊猫体育行為文化建設和校園熊猫体育（ ）建設。
A 精神文化 B 熊猫体育環境 C 場館器材 D 物質文化
18. 營造健康的（ ）氛圍、倡導終身熊猫体育理念對於造就高素質人才尤為重要和迫切𓀝。
A 校園精神文化 B 校園熊猫体育文化C 校園物質文化 D 校園行為文化
19. 營造健康的校園熊猫体育文化氛圍❄️、倡導（ ）對於造就高素質人才尤為重要和迫切🦸♀️。
A 自主鍛煉 B 科學鍛煉 C 健康第一 D 終身熊猫体育理念
20. 校園熊猫体育文化與社會熊猫体育文化的適應與超越的關系是（ ）的關系。
A 辯證 B 辯證統一 C 統一 D 超越
奧林匹克運動
1.現代奧林匹克運動文化起源於（ ）
A東方 B西方 C希臘 D法國
2.奧林匹克運動會的發源地是（ ）
A東方 B西方 C雅典 D希臘
3．從公元前（ ）年到公元394年🫦，古代奧運會每4年舉辦一屆🧻。
A 776 B
4.從公元前776年到公元（ ）年🤜，古代奧運會每4年舉辦一屆。
A 776 B
5. 古代奧運會每（ ）年舉辦一屆。
A 4 B
6. 古代奧運會共舉行了（ ）屆。
A 213 B
7.( )年，國際奧林匹克委員會成立🍚👌🏻。
A 1892 B
8. 第一部奧林匹克章程製定於（ ）
A 1892 B
9. 第（ ）部奧林匹克章程製定於1894年
A 1 B
10.現代奧林匹克運動的創始人是（ ）
A 顧拜旦 B 阿諾德 C �希特 D 雅恩
11.被譽為“奧林匹克之父”的是（ ）
A 顧拜旦 B 阿諾德 C �希特 D 雅恩
12.( )教育家顧拜旦，是現代奧林匹克運動的創始人🧛🏿，被譽為“奧林匹克之父”🌋。
A 美國 B 法國 C 希臘 D 德國
13.在( )年舉行了第一屆現代奧林匹克運動會
A 1895 B
14.在( )舉行了第一屆現代奧林匹克運動會
A 美國 B 法國 C 希臘 D 德國
15.在希臘雅典舉行了第（ ）屆現代奧林匹克運動會
A 1 B
16．現代夏季奧林匹克運動會每（ ）年舉辦一屆。
A 1 B
17.現代冬季奧林匹克運動會每（）年舉辦一屆。
A 1 B
18.第一屆國際奧林匹克委員會主席是（ ）
A 顧拜旦 B 阿諾德 C �希特 D 維凱拉斯
19.第一屆國際奧林匹克委員會秘書長是（）
A 顧拜旦 B 阿諾德 C �希特 D 維凱拉斯
20.興盛了（ ）個世紀的古代奧運會被毀滅了，但古代奧運會的精神火種卻長久地保留在人們心中，人們相信這顆火種終有一天會重新點燃。
A 11 B
1、奧林匹克運動的思想體系包括奧林匹克運動的宗旨🚣🏿♀️、奧林匹克主義、奧林匹克精神及奧林匹克格言等，其中的（ ）是整個奧林匹克運動思想體系的核心
A奧林匹克運動的宗旨B奧林匹克主義C奧林匹克精神D奧林匹克格言
2、“奧林匹克主義是增強體質🧙♂️、意誌和精神，並使之全面均衡發展的一種生活哲學。奧林匹克主義謀求熊猫体育運動文化與（ ）相融合🕺🏿，創造一種以奮鬥為樂💑、發揮良好榜樣的教育作用，並尊重基本公德原則為基礎的生活方式🤦🏼♂️。”
A教育B生活C民族D藝術
3、奧林匹克運動文化的中心思想是人的（ ） 發展🧓🏻，它包括了體質👎🏻、意誌和精神等方面的內容👽，學校教育要樹立“健康第一”的指導思想，追求身體、心理與社會適應完滿結合的思想相契合🤱🏼。
A健康B全面C和諧D長期
4、我國高等學校熊猫体育課程是寓促進身心和諧發展😻、思想品德教育，文化科學教育🎶、生活與熊猫体育技能教育於（ ）💆🏿♂️，並有機結合的教育過程⛹🏽♂️🧘🏽，是實施素質教育和培養全面發展的人才的重要途徑。它充分體現了奧林匹克運動文化的價值🏊🏻♀️。
A身體活動B頭腦活動C藝術教育D心理活動
5、奧林匹克運動的宗旨是，通過開展沒有任何形式的歧視，並按照（ ）――以互相理解👨✈️、友誼、團結和公平比賽精神的熊猫体育活動來教育青年，從而為建立一個和平而美好的世界作出貢獻。
A奧林匹克運動的宗旨B奧林匹克主義C奧林匹克精神D奧林匹克格言
6、奧林匹克運動的目標是促進人類社會向（ ）的發展。在以競爭為主導的世界大潮中，奧林匹克運動試圖架設一座橋梁🧑🏽⚖️，以增進不同民族，不同文化的人們之間的相互了解，促進世界和平。
A和平B和諧C競爭D真善美
7奧林匹克運動試圖以富有人文精神的熊猫体育運動作為實現自己宗旨的途徑🤧。它不但以促進人的全面發展為己任，而且將熊猫体育運動與（ ）相聯系，作為改造社會的力量，並且有意識擴大這一力量的應用範圍，它跨越了“體質教育”，“身體教育”的狹小區域🥽，擴展了熊猫体育運動的內涵🏂🏻，使人類對熊猫体育運動的認識有了質的突破。
A心理發展B身體發展C人的發展D社會發展
8奧林匹克精神就是相互了解👳🏽♂️、友誼、團結和公平競爭的精神👨🏼🔬。它強調對（ ）的容忍和理解👨🏽🍼。奧林匹克運動的國際性🗜，使它必須面對不同膚色、不同語言、不同生活習慣🦇、不同行為習慣的差異
A行為習慣B文化差異C生活習慣D人種
9“表現出良好的（ ）和合作精神🤶🏼；正確處理競爭與合作的關系”是我國普通高等學校熊猫体育課程目標之一💭。這一目標是奧林匹克精神“相互了解、友誼🦢、團結和公平競爭”的神聖追求的經典再現🙆🏼♀️🛏。
A思想品德B競爭理念C熊猫体育道德D社會適應
10（ ）是世界人體運動文化最高層次的展示。
A奧林匹克運動的宗旨B奧林匹克主義C奧林匹克精神D現代奧林匹克運動文化
11（ ）是熊猫体育文化發展的傑出代表，它濃縮了熊猫体育文化的精華，在人類文化史及當代國際社會中占有重要的地位
A奧林匹克運動的宗旨B奧林匹克主義C奧林匹克精神D現代奧林匹克運動文化
12奧林匹克運動的宗旨是，通過開展沒有任何形式的歧視👩🦱，並按照奧林匹克精神――以互相理解、友誼、（ ）和公平比賽精神的熊猫体育活動來教育青年💷，從而為建立一個和平而美好的世界做出貢獻。
A團結B和諧C競爭D美麗
13 （ ） 強調熊猫体育運動是實現人的和諧發展的途徑👄，並指出必須與教育🛂、文化相結合。其人文價值已非熊猫体育運動本身的意義可以局限🧘🏼。我國高等學校熊猫体育課程是寓促進身心和諧發展🧹、思想品德教育🧃，文化科學教育、生活與熊猫体育技能教育於身體活動📱，並有機結合的教育過程⏮👨🏽🌾，是實施素質教育和培養全面發展的人才的重要途徑⤵️。它充分體現了奧林匹克運動文化的價值🛃。
A奧林匹克運動的宗旨B奧林匹克主義C奧林匹克精神D現代奧林匹克運動文化
14現代奧林匹克運動文化吸收了“公平競爭，奮勇拼搏、和諧發展思想”的（） ，並賦予它嶄新的現代超越種族與國家的內涵
A古代奧林匹克精神B現代熊猫体育哲學C古代熊猫体育哲學D團隊精神
15公平競爭的熊猫体育精神🪘，不僅使運動員在身體🌮、心理和道德上得到良好鍛煉和培養，而且使觀眾在感受（ ） 的過程中受到潛移默化的熏陶和教育🤽。
A熊猫体育刺激B精神娛樂C精彩比賽D娛樂八卦
16奧運會將世界上幾乎所有的熊猫体育文化匯集在狹小的時空點上。在這裏人們得以擺脫各自文化所帶來的束縛，在不同的文化展示中，千姿百態的文化圖景，使（ ）成為促進人們相互交流的動因，而不是各自封閉的藩籬
A行為習慣B文化差異C生活習慣D人種
17人們以博大的（ ） ，去認識和理解自己民族以外的事物，以比較客觀和公正的態度去看待別人和自己，虛心汲取世界文化精華🟤，從而不斷豐富和完善自我🛅。
A文化道德B思想品德C藝術欣賞D熊猫体育精神
18奧林匹克運動試圖以富有（ ）的熊猫体育運動作為實現自己宗旨的途徑👣。
A社會精神B人文精神C社會道德D藝術魅力
19奧林匹克運動跨越了（ ）🪱，“身體教育”的狹小區域，擴展了熊猫体育運動的內涵🤦🏽，使人類對熊猫体育運動的認識有了質的突破🐄。
A思想道德B身體練習C體質教育D體操練習
20奧林匹克主義強調熊猫体育運動是實現人的和諧發展的途徑👷🏿♂️，並指出必須與教育🐔、文化相結合🪶。其人文價值已非熊猫体育運動本身的意義可以局限。我國高等學校熊猫体育課程是寓促進身心和諧發展、思想品德教育🤹🏻♀️，文化科學教育、生活與熊猫体育技能教育於身體活動，並有機結合的教育過程，是實施素質教育和培養全面發展的人才的重要途徑🧚🏿♂️。它充分體現了（ ）的價值。
A奧林匹克運動的宗旨B奧林匹克主義C奧林匹克精神D奧林匹克運動文化
1. 現代奧林匹克運動是人類社會促進人的生理👕、心理和（ ） 的全面發展。
A 精神理念 B 社會道德 C 身體素質 D 體能
2.現代奧林匹克運動不僅構成了現代社會所持有的熊猫体育文化景觀，而且以其強烈的（ ） 催人奮進🏷，勇往直前。
A 競爭精神B 拼搏精神 C 熊猫体育文化 D 人文精神
3.奧林匹克運動會旗環的顏色為天藍🚓、黃💠、黑、（ ）🤦、紅色🍌。
A 橙色 B 白色C 粉色 D 綠色
4.奧林匹克運動會共有多少個（ ）成員。
A 132 B
5.奧林匹克運動的五環旗象征著和平👐🏽、 A 、友誼、進步。
A 團結B 友愛C 創新D 挑戰
6.國際奧委會是“國際性的🤹🏻♂️、（ ） ”⬆️🪛。
A 政治性的B 公正性的C 非政府的 D 和平的
7.奧林匹克運動的思想體系包括奧林匹克運動的宗旨☑️、奧林匹克主義、奧林匹克精神及（ ）等。
A 奧林匹克規則B 奧林匹克製度C 奧林匹克格言D 奧林匹克文化
8. （ ）是整個奧林匹克運動思想體系的核心。
A 奧林匹克運動的宗旨B 奧林匹克主義C 奧林匹克精神D 奧林匹克文化
9.奧林匹克主義謀求熊猫体育運動文化與（ ）相融合，創造一種以奮鬥為樂、發揮良好榜樣的教育作用。
A 教育B 社會文化C 道德D 政治
10. 奧林匹克運動文化的中心思想是（ ） 。
A 人的競爭意識B 人的超越精神C人的和諧發展 D人的拼搏精神
11. 奧林匹克運動的宗旨是，通過開展沒有任何形式的歧視，並按照奧林匹克精神――以互相（ ）💂🏽、友誼🏬💪🏻、團結和公平比賽精神的熊猫体育活動來教育青年🤦🏿。
A 支持B 幫助C 競爭D 理解
12.奧林匹克運動的目標是促進人類社會向（ ） 的方向發展🤽♂️。
A 拼搏精神B 真善美 C 公平D團結
13.奧林匹克運動試圖以富有（ ）的熊猫体育運動作為實現自己宗旨的途徑🌝。
A 人文精神B 創新精神C 拼搏精神D 競爭精神
14.奧林匹克精神強調對（ ）的容忍和理解🫷🏿👧。
A 政治差異B 國家差異C 語言差異 D文化差異
15. （ ）的熊猫体育精神🧜🏻，不僅使運動員在身體👩🏻🎨🧑🤝🧑、心理和道德上得到良好鍛煉和培養，而且使觀眾在感受精神娛樂的過程中收到潛移默化的熏陶和教育。
A 頑強拼搏B公平競爭C 公平D 友誼
16.表現出良好的（ ）和合作精神是我國普通高等學校熊猫体育課程目標之一。
A 社會道德B 熊猫体育道德C 社會風貌 D 友誼精神
17.正確處理（ ）的關系是我國普通高等學校熊猫体育課程目標之一。
A競爭與團結 B 競爭與參與C 競爭與合作D 奮發與競爭
18.奧林匹克運動跨越了熊猫体育教育🌮、（ ）的狹小區域👨🏻🦳，擴展了熊猫体育運動的內涵👨🏼✈️，使人類對熊猫体育運動的認識有了質的突破。
A身體教育B 文化教育C 思想教育D 政治教育
19.古代奧林匹克運動文化是（ ） 民族文化的典範。
A 古埃及B 古羅馬C 古希臘 D 古印度
20.現代奧林匹克運動文化具有世界性、（ ） 、人文性、權威性。
A 創造性B 科學性C 民族性 D 獨立性
中華民資傳統熊猫体育文化
1.中華民族熊猫体育傳統文化萌生於特殊的（ ）與民族文化氛圍中。
A 民族環境B 地理環境C人文環境D經濟環境
2.文化體系是一套（ ）與行為模式。
A 人文系統B 民族系統C 價值系統D 環境系統
3.熊猫体育文化是身體與（ ）的高度統一，和諧發展。
A 能力B 精神C 文化D 機能
4.中華民族熊猫体育傳統文化潛涵著紛繁復雜的民族文化哲理和（ ）價值觀念。
A 倫理B 人文C 社會D 國家
5.中華文明與（ ）是舉世推崇的。
A 道德風尚B 經濟發展C 古代建築D 民族文化
6.中華武術競技以（ ）為特點。
A 套路B 散打C 技擊D 武德
7.中華民族的祖先世代生活在自給自足的（ ）經濟為基礎的社會環境中👨❤️💋👨。
A 農村B 城鄉C 合作D 小農
8.文化從根本上製約🛻、指導著人類的思維與（ ）✬。
A 活動B 行為C 勞動D 學習
9.中華民族的熊猫体育文化帶有濃厚的（ ）特征🤙🏼🎻。
A 修身養性B 競技比賽C 鍛煉身體D 交流傳播
10.中華武術競技以身體👩🏻✈️、武功、（ ）全面發展為重點。
A 耐力B 擊打C 德行D 修身
11.古羅馬角鬥士在格鬥中追求（ ）與殘忍。
A 勇敢B 對抗C 摔打D 殺戮
12.民族傳統熊猫体育的內容和形式（ ）👨🏻⚖️。
A 多種多樣B 互相製約C 紛繁復雜D 簡單明了
13.中華民族傳統熊猫体育文化的價值系統結構中，人體生命觀、貴生觀、（ ）的熊猫体育價值取向尤為顯著🔛。
A 價值觀B 人生觀C 世界觀D 養生觀
14.中國古典哲學中有陰陽平衡的（ ）🏇🏻🚣🏻。
A 辨證觀B 人生觀C 唯物觀D 世界觀
15. 中國古典哲學中有天人合一的（ ）。
A 世界觀B 人生觀C 宇宙觀D 價值觀
16. 中國古典哲學中有精氣神相統一的（ ）。
A 人生觀B 人體生命觀C 辨證觀D 生命觀
17. 中國古典哲學為民族熊猫体育的養生思想奠定了（ ）基礎🏌🏻♀️。
A 理論B 經濟C 思想D 哲學
18.文化不僅具有（ ）的構架🧑🌾，而且具有有形或隱形的構架💋。
A 外顯B 內斂C 遞進D 層疊
19.中國古典哲學中的觀念在一定程度上抑製了（ ）運動的正常開展🧙🏼♀️☯️。
A 養生B 經濟C 競技D 大眾
20.中國古典哲學中的觀念使民族傳統熊猫体育文化與現代熊猫体育文化相（ ）。
A 統一B 融合C 適應D 背離